Publique un comentario 
Taller de metodología de la investigación: recomendaciones del grupo científico estudiantil de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos
Resumen
La preparación científico-investigativa juega un papel trascendental en la formación del futuro profesional de la salud, de ahí la importancia de la realización de un taller de formación sistemática en metodología de la investigación. El objetivo de este artículo fue describir la preparación, organización y puesta en práctica de un taller de metodología de la investigación para estudiantes de las ciencias médicas. Se definieron 5 temas impartidos por estudiantes y profesionales con resultados y experiencia en la investigación. El desarrollo de sesiones prácticas, guiadas por personal especializado, de conjunto con estudiantes de vasta experiencia, permitió que el contenido llegara al estudiante con la mayor facilidad posible. Primó la incentivación de las estudiantes por la investigación y el empleo de las buenas practicas investigativas.
Palabras clave
Referencias
Pedraza-Rodríguez EM. La publicación científica como etapa final del proceso investigativo. Scalpelo [Internet]. 2020 [citado 12/06/2022]; 1(3):1-3. Disponible en: http://www.rescalpelo.sld.cu/index.php/scalpelo/article/view/101
Leonor Toala-Toala GM, Mendoza Briones AA. Importancia de la enseñanza de la metodología de la investigación científica en las ciencias administrativas. Dom Cien [Internet]. 2019 [citado 18/06/2022]; 5(2):56-70. DOI: 10.23857/dom.cien.pocaip.2019.5.2.abril.56-43
Pernas Gómez M, Taureaux Díaz N, Sierra Figueredo S, Diego Cobelo JM, Miralles Aguilera EÁ, Fernández Sacasas JA, et al. Principales retos para la implantación del plan de estudio D en la carrera de Medicina. Educ Méd Super [Internet]. 2014 [citado 2/07/2022]; 28(2):335-346. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000200013&lng=es
Santander-Montes A, Ruiz-Vaquero R, Ramírez-Vale R, Fernandez-Rodríguez R, Perez-Perez L. Caracterización del rendimiento académico de los estudiantes del plan de estudios “d” de medicina. Rev Cub de Inform Méd [Internet]. 2019 [citado 7/08/2022]; 11(1):1-12. Disponible en: http://revinformatica.sld.cu/index.php/rcim/article/view/322
Rivero-Morey RJ, Rivero-Morey J, Magariño-Abreus LR. Visión sobre la importancia de los Grupos Científicos Estudiantiles desde la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. Revista 16 de abril [Internet]. 2021 [citado 01/07/2022]; 60(282):e1432. Disponible en: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_4/article/view/1432
Hernández Vega A, Pérez Manjarrez FE, Mendiola Patrana IR, López Ortiz E, López Ortiz G. Errores más comunes al redactar artículos médicos originales. Gact Med Mex [Internet]. 2019 [citado 01/07/2022]; 155(1):635-40. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.gov/31787766/
Monzón Pérez MA, Oviedo Herrera LC, Sánchez-Ferrán T, Valdés-Balbín R, Camayd Viera I, Calero Ricardo JL. Plagio en artículos de investigación en revistas biomédicas cubanas. 2016. Rev haban cienc méd [Internet]. 2020 [citado 07/08/2022]; 19(4):e3526. Disponible en: http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/3526
Orellana-Fonseca C, Salazar-Jiménez R, Farías-Olavarría F, Martínez-Labrin S, Pérez-Díaz G. Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente. REE [Internet]. 2019 [citado 18/06/2022]; 23(1):1-25. DOI: 10.15359/ree.23-1.17
López-López E, Tobón S, Juárez-Hernández LG. Escala para Evaluar Artículos Científicos en Ciencias Sociales y Humanas- EACSH. REICE [Internet]. 2019 [citado 07/08/202217]; (4):111-125. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7090716
Caron Estrada R, Mattos Navarro P, Barboza Meca JJ. Dificultades para la elaboración de artículos de investigación científica en estudiantes de posgrado en salud. Educ Méd Sup [Internet]. 2020 [citado 01/07/2022]; 34(3):e1624. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1624
Jiménez-Franco LE, Díaz-de-la-Rosa C, García-Pérez N. Factores que influyen en la producción científica estudiantil en las ciencias quirúrgicas. Revista 16 de abril [Internet]. 2022 [citado 02/07/2022]; 61(283):e1555. Disponible en: https://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/view/1555
Quispe-Juli CE, Velásquez-Chahuares LG, Meza-Liviapoma J, Fernández-Chinguel JE. ¿Cómo impulsar una sociedad científica de estudiantes de medicina? Educ Med [Internet]. 2019 [citado 07/08/2022]; 20(S1):175-185. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318300718
Corona-Martínez L, Fonseca-Hernández M, Alvarez Y. El objeto y el sujeto en la investigación científica. Medisur [Internet]. 2021 [citado 18/06/2022]; 20(1):1-2. Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/5206
Monzón Pérez ME, Sánchez-Ferrán T, Oviedo Herrera LC, Camayd Viera I. El problema científico en artículos de resultado de investigación original publicados en revistas biomédicas cubanas. Rev haban cienc méd [Internet]. 2018 [citado 02/07/2022]; 17(2):265-277. Disponible en: http://www.revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/2153
Corona-Martínez L, Fonseca-Hernández M. Acerca del carácter retrospectivo o prospectivo en la investigación científica. Medisur [Internet]. 2021 [citado 18/06/2022]; 19(2):1-3. Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4501
Pérez Escalona L, Rivero Machado IC. Gestión del Conocimiento Científico, un acercamiento para su organización práctica en la Escuela Latinoamericana de Medicina. Rev Panorama Cuba y Salud [Internet]. 2020 [citado 07/08/2022]; 15(1):11-17. Disponible en: http://www.revpanorama.sld.cu/index.php/rpan/article/view/
Jiménez-Franco LE. Excelencia en la redacción científica. Arch Hosp Univ “Gen. Calixto García” [Internet]. 2021 [citado 02/07/2022]; 9(2):260-62. Disponible en: http://www.revcalixto.sld.cu/index.php/ahcg/article/view/724
Zaldívar Álvarez E. Necesidades de aprendizaje de Bioestadística y Metodología de la Investigación en la formación de posgrado de profesionales de la salud. MEDISAN [Internet]. 2018 [citado 01/07/2022]; 29(1):e1126. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2297
Fernández-Sánchez H, King K, Enríquez-Hernández CN. Revisiones Sistemáticas Exploratorias como metodología para la síntesis del conocimiento científico. Enfe Univer [Internet]. 2020 [citado 01/07/2022]; 17(1): 1-8. Disponible en: https://revista-enfermeria.unam.mx/ojs/index.php/enfermeriauniversitaria/article/view/697
Castillo Salazar D, Rodríguez Abrahantes TN. La ética de la investigación científica y su inclusión en las ciencias de la salud. Acta Méd Centro [Internet]. 2018 [citado 01/07/2022]; 12(2):1-15. Disponible en: http://www.revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/880
Rosa María LD. La redacción de un artículo científico. Rev Cubana Hematol Inmunol Hemoter [Internet]. 2016 [citado 07/08/2022]; 32(1):57-69. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-02892016000100006&lng=es
Pinedo-Tuanama L, Valles-Coral M. Importancia de los referenciadores bibliográficos en la gestión de la información científica en tesistas universitarios. An Doc [Internet]. 2021 [citado 07/08/2022]; 24(2):1-9. Disponible en: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/465091
Suárez Lindao B, Maggi Garcés B. Escala de Likert en el nivel de conocimiento de Diabetes Tipo 2 en la provincia de Santa Elena. Rev Cien Ped E Inno [Internet]. 2020 [citado 01/07/2022], 8(1):78-83. DOI: 10.26423/rcpi.v8i1.346
Artiles Visbal L, Otero Iglesias J, Barrios Osuna I. Metodología de la investigación: para las ciencias de la salud. 1ra. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2008. Disponible en: http://www.ecimed.sld.cu/2008/01/26/1172/
Blanco-Balbeito N, Herrera-Santana D, Machado-Rodríguez R, Castro-Pérez G. Curso electivo de Metodología de la Investigación para el desarrollo de habilidades investigativas en Medicina. EDUMECENTRO [Internet]. 2017 [citado 02/07/2022]; 9(1):1-20. Disponible en: http://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/802
Matzumura Kasano JP, Gutiérrez-Crespo H, Pastor-García C, Zamudio-Eslava LA, Ruiz-Arias RA. Metodología activa y estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanza en el curso de metodología de la investigación de una facultad de ciencias de la salud. An Fac med [Internet]. 2018 [citado 02/07/2022]; 79(4):293-300. Disponible en: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/anales/article/view/15632
Matzumura-Kasano JP, Gutiérrez-Crespo H, Zamudio-Eslava LA, Zavala-Gonzales JC. Aprendizaje invertido para la mejora y logro de metas de aprendizaje en el Curso de Metodología de la Investigación en estudiantes de universidad. Rev Electr Educ [Internet]. 2018 [citado 02/07/2022]; 22(3):1-21. DOI: 10.15359/ree.22-3.9
Espín Falcón JC, Acosta Gómez Y. Diseño de curso metodológico para la confección del Análisis de la Situación de Salud. Educ Méd Sup [Internet]. 2019 [citado 02/07/2022]; 33(3):e2123. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2123
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
Copyright (c) 2023 Revista 16 de abril
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.
