El método clínico en el ciclo de ciencias básicas. Perspectiva estudiantil.
Keywords:
diagnóstico, estudiantes, atención médica, diagnosis, students, medical careAbstract
El método clínico mantiene su vigencia para el diagnóstico y manejo de los problemas de salud de las personas aunque el desarrollo tecnológico haya modificado la práctica de la medicina; su enseñanza es una estrategia institucional en la formación de los recursos humanos en salud, a la cual puede tributarse desde todos los escenarios docentes y desde los primeros años de estudio. Se realizó un análisis sobre el método clínico desde una perspectiva estudiantil, sus componentes y la importancia para la actividad médica; se enfatizó en su introducción en las asignaturas del ciclo básico de la carrera de medicina. Muchos estudiantes desconocen su importancia, su introducción depende de la colaboración activa de los profesores y alumnos desde el ciclo precedente; donde puede hacerse mayor énfasis en su abordaje; ello contribuye al desarrollo de conocimientos y habilidades para la futura asistencia médica y enriquece la actividad académica.
ABSTRACT
The clinical method is still valid for the diagnosis and management of health problems but technological development has changed the practice of medicine; Its teaching is an institutional strategy in the training of human resources in health, which can be done from all teaching scenarios and from the first years of medical study. An analysis of the clinical method from a student perspective, its components and the importance for medical activity was conducted; it is emphasized in its introduction to the subjects of the basic cycle of a medical career. Many students are unaware of its importance, its introduction depends on the active collaboration of teachers and students from the preceding cycle; where it may be more emphasis in their approach; it contributes to the development of knowledge and skills for future medical care and enriches the academic activity.
References
Rodríguez L. la clínica y su método. Reflexiones sobre dos épocas. La Habana: ECIMED; 2013.
Espinosa AD. La Clínica y la Medicina Interna. Pasado, presente y futuro. La Habana: ECIMED; 2011.
Montano MA, Valdés AC. La Medicina Interna cubana en las puertas del Siglo XXI. Rev Cubana Med. 2001;40 (3):159-61
Moreno MA. El método clínico. Lecturas y lecciones. La Habana: ECIMED; 2012.
Corona LA. El método clínico como contenido de aprendizaje en la carrera de medicina. MediSur. 2010; 8(5): 90-94.
Soler C, Lombardo A. En apoyo al método clínico. Rev cubana Med. 2012; 51(1): 99-104.
Moreno MA. Crisis del método clínico. Rev Cubana Med.1998; 37:123-8.
Corona LA, Fonseca M. El método clínico y los dilemas de la clínica. Medisur. 2011; 9(5): 474-483.
Espinosa AD. A propósito del debate actual sobre el método clínico. Medisur. 2010; 8(6): 98-103.
Ministerio de Salud Pública. Objetivos de trabajo para el 2013. La Habana; MINSAP: 2010.
Moreno MA. Ética, tecnología y clínica. Rev Cubana Salud Pública. 2006 Dic [citado 2014 Feb 18]; 32(4): Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662006000400012&lng=es.
Moreno MA. El arte y la ciencia del diagnóstico médico. Principios seculares y problemas actuales. Ciudad de La Habana: Científico-Técnica; 2001.
Hernández R. Del método científico al clínico: Consideraciones teóricas.Rev Cubana Med Gen Integr. 2002 Abr [citado 2014 Feb 03]; 18(2): Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252002000200011&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Díaz J, Gallego BR, Calles A. Bases y particularidades del método clínico en la atención primaria de salud. Rev Cubana Med Gen Integr. 2011; 27(2): 232-244.
Corona LA, Fonseca M. El método clínico como método de enseñanza en la carrera de medicina. MediSur. 2010; 8(5): 95-97.
Corona LA. Reformulación teórica del método clínico: el método clínico diagnóstico-terapéutico. MediSur. 2010; 8(5): 82-86.
Fernández JA. La formación clínica de los estudiantes en Cuba. Edumecentro. 2011; 3(1): 1-3.
Pérez B. El Método Clínico, un factor clave en la lucha por la excelencia. Rev Cubana Salud Pública. 2012; 38(2): 179-182.
Ministerio de Salud Pública. Anuario Estadístico 2013. La Habana: ECIMED; 2014.
Ilizástigui F, Rodríguez L. El método clínico. MediSur. 2010 [citado 2014 Feb 03]; 8(5):2-11. Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1311
Corona LA, Fonseca M. El razonamiento diagnóstico en el método clínico. La comparación y otros procesos mentales como herramientas del juicio clínico. Medisur. 2012 [citado 2014 Feb 18]; 10(1): Disponible en:http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2026/833
Corona LA. El objeto de aprendizaje en la carrera de medicina: el proceso de atención médica y su método, el método clínico. Medisur. 2011 [citado 2014 Feb 03]; 9(2): Disponible en:http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1561/596
Losada JL, Hernández E. Apreciaciones acerca de la enseñanza del método clínico. Gaceta Médica Espirituana. 2009 [citado 2014 Feb 03]; 11(2): Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/sum.11.(2)/sumario.html
Fernández JA. El binomio Fidel Ilizástigui Dupuy/Luis Rodríguez Rivera: un paradigma en la formación clínica de los estudiantes de Ciencias Médicas en Cuba. Rev Cubana Med 2011;50 (2):222-231
Hernández G., Cisneros Y, Carrasco MA, Osorio M, Hernández G. El método clínico: evaluación de acciones para fortalecerlo desde la asignatura Medicina Comunitaria en la de carrera de Medicina. CCM. 2013; 17(4): 501-510.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Those authors who have publications with this journal, accept the following terms:
The authors will retain their copyright and guarantee the journal the right of first publication of your work, which will be under a Creative license Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International . (CC BY-NC-SA 4.0).
The authors may adopt other non-exclusive license agreements for the distribution of the published version of the work (eg:deposit it in an institutional telemat
