Depresión, ansiedad y estrés: Una situación en estudiantes de Enfermería en una Universidad Pública.
Palabras clave:
Ansiedad, Depresión, Estrés Psicológico, Estudiantes de Enfermería, Trastornos de AdaptaciónResumen
Introducción: en la actualidad, los trastornos mentales se describen como un problema de salud a nivel mundial por afectar al 25 % de la población en países desarrollados y subdesarrollados; esta investigación está orientada a identificar respuestas del organismo ante estrés, ansiedad y depresión que afectan la salud mental de los estudiantes de un programa de Enfermería, que servirán como insumo para el diseño exitoso de diferentes estrategias de intervención. Objetivo: identificar el nivel de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de un programa de Enfermería de una universidad pública en Cúcuta, Colombia. Material y método: se realizó estudio observacional, descriptivo y transversal, mediante una encuesta auto administrada de 21 ítems de la Escala DASS-21, de Lovibond y Lovibond, con coeficiente alpha de Cronbach de 0.93 para el instrumento total, a una muestra de 307 participantes de I-VIII semestre. Resultados: Se determinó un 65,1 % sin depresión, 59,5 % sin ansiedad y 39 % sin estrés, por no encontrarse compromiso evidente de reactivos en estas dimensiones; sin embargo, en la proporción restante se detectó algún nivel de estrés, ansiedad y depresión. Conclusiones: Aunque los resultados muestran un bajo nivel en depresión, ansiedad y estrés, es alarmante la presencia de estas en los estudiantes, aspecto que puede generar complicaciones que deriven en compromisos severos para la salud mental y física de los estudiantes, preocupando a los autores la existencia de estas condiciones en la población estudiantil.
Citas
2. Colombia. Salud en las Américas. [Internet]. 2017. [Citado 13 septiembre de 2018]. Disponible en: https://www1.paho.org/hia/archivosvol2/paisesesp/Colombia%20Spanish.pdf
3. Organización Mundial de la Salud. Invertir en salud mental [Internet]. Ginebra, Suiza. 2004 [citado 10 de octubre de 2017]. Disponible en: www.who.int/mental_health/advocacy/en/spanish_final.pdf
4. Ardón N, Cubillos A. La salud mental: una mirada desde su evolución en la normatividad colombiana. 1960-2012. Rev Gerenc Políticas Salud. 2012; 11(23).
5. Antúnez, Z., & Vinet, E. V. Escalas de depresión, ansiedad y Estrés (DASS-21): Validación de la Versión abreviada en Estudiantes Universitarios Chilenos. Terapia psicológica, [Internet]. 2012 [Citado 13 Septiembre de 2018].30(3),49-55.Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-48082012000300005&script=sci_arttext
6. Lovibond, S. H., & Lovibond, P. F. (1995). Manual for the Depresión Anxiety & Stress Scales. Psychology Foundation(2nd). Recuperado en 20 agosto de 2018, de https://serene.me.uk/tests/dass-score-guide.pdf
7. Castillo, C. Chacón de la Cruz, T. Díaz G Ansiedad y fuentes de estrés académico en estudiantes de carreras de la salud [Internet]. 2019 [Citado 20 Agosto de 2019]. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007505716000491
8. Pego , E., del Río-Nieto, M., Fernández, I. and Gutiérrez, E. Prevalencia de sintomatología de ansiedad y depresión en estudiantado universitario del Grado en Enfermería en la Comunidad Autónoma de Galicia. [Internet]. 2019. [Citado 20 Agosto de 2019]. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/ene/v12n2/1988-348X-ene-12-02-785.pdf
9. Tijerina LZ, González E., Gómez M, Cisneros MA, Rodríguez KY, Ramos EG. Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior. Revista Salud Pública y Nutrición. [Internet]. 2019. [Citado 20 Agosto de 2019]. 17(4), 41-47. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/revsalpubnut/spn-2018/spn184e.pdf
10. Ruvalcaba G, Galván A, Ávila M, Gómez P. Vista de Ansiedad, depresión y actividad autónoma en estudiantes de enfermería, en el estado de Guanajuato, México [Internet]. Cuved.unam.mx. 2020 [citado 1 Septiembre 2020]. 6 (1): 81-103 Disponible en: http://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/212/560
11. Hernández J. Factores asociados a síntomas de ansiedad en los estudiantes del programa de enfermería de la Universidad De Santander - UDES, Bucaramanga. [Internet]. Repositorio.udes.edu.co. 2019 [Citado 20 Agosto de 2019]. Disponible en: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/407?mode=full
12. Castro E. “Rendimiento académico y estrés en estudiantes de Enfermería, Universidad Nacional Toribio Rodriguez de Mendoza, Chachapoyas-2017 [Internet]. Repositorio.untrm.edu.pe. 2018 [citado 15 Noviembre 2018]. Disponible en: http://repositorio.untrm.edu.pe/bitstream/handle/UNTRM/1397/Castro%20Toro%20Edith%20Magali.pdf?sequence=1&isAllowed=y
13. Duarte M.J. Montero I, Diaderia L, Sánchez E. Estrés en estudiantes de enfermería. Educación Media Superior [Internet]. 2019 [Citado 20 Agosto de 2019]. 31(3):110-123 Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412017000300013
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará bajo una Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o servidores preprint) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.
